Sobre evaluación parcial

IDIOMAS UDEA SEDE ENVIGADO

EINE 301

EVALUACIÓN ORAL

Los estudiantes harán un juego de roles dada una situación comunicativa como por ejemplo imagina que estás en una fiesta de cumpleaños y tienes una conversación con un nuevo amigo, o imagina que entraste a un nuevo equipo de natación y un compañero quiere saber sobre ti, etc

Los estudiantes en el juego de roles deberán hacer lo siguiente:

•        Saludar ,despedirse y brindar información  personal. Ejemplo:

•         Preguntar y responder sobre la rutina diaria.Ejemplo:

•          Preguntar y responder sobre los juguetes preferidos.

•          Hablar de juegos y actividades que le parecen divertidas. Ejemplo:

•          Preguntar y responder sobre las habilidades que se tienen para realizar algunas actividades lúdicas y deportivas. Ejemplo: 

Febrero 23

Primera hora: Sesión de lectura en voz alta por parte del programa

Objetivos de la clase:

• Introducir el tema de juegos y actividades que les gusta y disfrutan realizar

1. En clase vimos el siguiente vídeo, los que deseen pueden volverlo a ver para repasar.

 Luego realizamos un ejercicio de reconocimiento de imágenes sobre actividades y hobbies con su respectivo nombre en inglés.

Febrero 16

Objetivos de la clase: 

1.   Saludar, presentarse y presentar a los compañeros 

2.  Describir la rutina diaria identificando la hora en que se hace cada actividad 

Para practicar en casa ( Contará como una nota de seguimiento): 

1. Ver el siguiente vídeo para traer a la memoria algunos verbos para expresar diferentes actividades de la rutina diaria. El vídeo permitirá asociar los verbos con imágenes, con oraciones dadas en contexto y con su respectiva pronunciación. En el vídeo hablan despacio y repiten dos veces la misma oración. Por favor será muy importante que los niños lo vean, ya que gracias a sus características visuales y auditivas ayudarán a la comprensión de este tema. 

2. A continuación los niños escribirán en sus cuadernos el título "Daily routines" y deberán dibujar la siguiente tabla en sus cuadernos. ( En caso de que no lleven un cuaderno podrán hacerlo en una hoja que meterán en una carpeta para ir llevando el registro de las clases).

Primero, deberán anotar en las últimas dos filas de la primera columna otras dos actividades que hayan visto en el vídeo anterior. Luego, deberán escribir la hora en la que ellos realizan las actividades. Y siguiente a eso, deberán preguntarle a un hermano, una hermana, un primo, papá o mamá por la hora en la que realizan sus actividades haciendo uso de la pregunta What time do you....?. Por favor asegurarse de que los niños realicen las preguntas en inglés. Esta será una excelente oportunidad para que ellos puedan practicar.

Ejemplo:

Para repasar cómo decir la hora las siguientes imágenes ayudarán: